Curso curricular

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    Neurociencia y las fronteras del tratamiento del trauma

    • Neurociencia y las Fronteras del Tratamiento del Trauma - 1

    • Neurociencia y las Fronteras del Tratamiento del Trauma - 2

    • Neurociencia y las Fronteras del Tratamiento del Trauma - 3

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

 

Basado en la idea fundamental del trauma, esta conferencia explora la neurociencia del trauma y un espectro de intervenciones centradas en el cuerpo, con el objetivo de lograr que las personas integren sus recuerdos traumáticos. Parte esencial de la persistencia del trauma es la disfunción que provoca en el cerebro y en el cuerpo. La neurociencia nos permite observar las consecuencias tanto de experiencias traumáticas limitadas como del trauma crónico. Dentro de ese contexto, usted aprenderá la manera en que el trauma reorganiza las conexiones del cerebro –en específico las áreas dedicadas al placer, el establecimiento de vínculos, el control y la confianza. Esta conferencia mostrará cómo el trauma afecta a la mente y al cerebro en desarrollo, e indicará la manera en que el trauma afecta a la conciencia de sí mismo y a la autorregulación.


En esta conferencia se analizarán y demostrarán técnicas de regulación del afecto, examinará formas de enfrentar una experiencia de sí mismo fragmentada, y mostrará los beneficios del yoga, la terapia EMDR, la meditación, el neurofeedback, la música y el teatro.

Duración del curso 90 minutos


OBJETIVOS DE APRENDIZAJE


Al final de esta conferencia usted será capaz de

  • Examinar la manera en que la neurociencia ha mejorado nuestra comprensión del trauma.
  • Explorar y entender partes fundamentales del cerebro y cómo el daño provocado por el trauma altera su funcionamiento, provocando una percepción alterada del mundo.
  • Distinguir entre experiencias traumáticas limitadas y un trauma del desarrollo
  • Explorar las consecuencias del trauma del desarrollo y la adaptación de los niños que la experimentan, así como el significado que tiene en su vida adulta.
  • Analizar la importancia de las experiencias viscerales tanto en la creación como en el tratamiento del trauma.
  • Examinar los paradigmas de tratamiento contemporáneos y sus limitaciones.
  • Explorar modalidades de tratamiento que están fuera del repertorio moderno.
  • Incrementar la comprensión de lo que ocurre en el cerebro y en el cuerpo de los individuos traumatizados.
  • Entender cómo el cerebro y el cuerpo se comunican entre sí
  • Examinar barreras al tratamiento de individuos traumatizados
  • Analizar los aspectos fundamentales del trauma.





DESCRIPCIÓN


TRATAMIENTO EFICAZ DEL TRAUMA

  • Introducción a la terapia EMDR
  • Estudio de la terapia EMDR
  • Las limitaciones de la terapia EMDR
  • Anatomía cerebral y la forma en que el trauma reconecta el cerebro

 

EL ESTUDIO ACE

  • El estudio ACE y la prevalencia del trauma
  • Puntuaciones altas del ACE están relacionadas con un rango de resultados negativos en la adultez

 

Qué sabemos y cómo lo sabemos

  • La tecnología tiene limitaciones
  • Lo que las imágenes cerebrales pueden decirnos
  • El cerebro en desarrollo
  • El trauma interfiere con el mantenimiento autónomo del cuerpo
  • Respuestas culturales al trauma
  • Desarrollo del cerebro para la supervivencia
  • La importancia de nuestro mapa del mundo y cómo se desarrolla
  • Modificación del mapa con experiencias viscerales profundas
  • Desarrollo del lóbulo frontal

 

Lo que los escaneos cerebrales pueden enseñarnos

  • Anatomía del cerebro y cómo su funcionamiento se ve alterado debido a un trauma
  • Actividad cerebral en escaneos de individuos que experimentan un recuerdo recurrente (flashback)
  • Lo que podemos inferir de los escaneos cerebrales y lo que nos muestran
  • La forma en que el trauma nos deja sin habla
  • Lo que podemos aprender de escaneos del “estado por defecto del cerebro” versus escaneos de individuos que han experimentado un trauma crónico
  • Lo que sabemos sobre el trauma en diferentes etapas del desarrollo cerebral
  • El trauma modifica partes específicas del cerebro y la manera en que funcionan

 

Trauma en la niñez temprana

  • Impulsividad y trauma
  • La parte del cerebro dedicada al movimiento de los dedos y la manera en que los programas para menores se enfocan en un sistema que no funciona para muchos niños traumatizados
  • Enseñar autocontrol a los niños con actividades que requieren de autoinhibición
  • La corteza prefrontal dorsolateral y el restablecimiento de un sentido del tiempo con sensaciones viscerales
  • La importancia de incrementar la conciencia de los individuos traumatizados acerca de su capacidad para cambiar su estado interno y regularse a sí mismos
  • El cíngulo anterior y la capacidad para filtrar lo que es y no es relevante
  • Trastorno por déficit de atención y trauma

 

Terapia para el trauma y meditación

  • Revisar la forma en que organiza su relación consigo mismo
  • La relación entre el cerebro para la supervivencia y el lóbulo frontal
  • Obtener control sobre la parte primitiva de nuestro cerebro con métodos orientados al cuerpo
  • Nuestro cerebro cognitivo y social no puede dominar al cerebro emocional y para la supervivencia
  • Las estructuras corticales de la línea media dedicadas a usted y a su relación consigo mismo
  • Activación de las estructuras de la línea media del cerebro con la interocepción y ejercicios de respiración
  • Reactividad y lograr acceso a sus experiencias internas mediante la ejercitación de la ruta hacia el cerebro para la supervivencia a través de las estructuras de la línea media del cerebro
  • Por qué la meditación podría dificultarse a los individuos traumatizados

 

Ejercicios de respiración y sus beneficios

  • Un ejercicio de respiración
  • Observe sus pensamientos
  • Observe su cuerpo
  • Observe su respiración
  • La importancia de que estén en armonía unos con otros
  • Variabilidad de la frecuencia cardiaca

 

Desafíos dentro del sistema

  • La importancia de hablar y por qué puede pasar tanto tiempo antes de ser capaz de contar la propia historia
  • La terapia de grupo es un entorno útil que no siempre está disponible
  • Acceso y barreras a los servicios de salud mental

 

Talleres de psicodrama

  • Las cosas que no ocurrieron son tan importantes como los eventos que ocurrieron
  • La manera en que los talleres de psicodrama pueden ayudarle a saber qué se siente tener experiencias positivas
  • Trabajo en tres dimensiones durante los talleres de psicodrama
  • Lo real y lo ideal
  • La persona correcta, en el momento adecuado, en el lugar correcto

 

Neurofeedback

  • Cómo funciona el neurofeedback
  • Las personas pueden aprender a regular sus ondas cerebrales utilizando el neurofeedback
  • El neurofeedback puede mejorar las funciones ejecutivas de manera radical
  • Existe un espectro de tratamientos orientados al cuerpo que pueden calmar al cerebro para la supervivencia y mejorar el funcionamiento del lóbulo temporal

 

Las historias que nos contamos a nosotros mismos

  • Los roles que todos desempeñamos
  • Podemos ir más allá de los roles que desempeñamos